РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ

ЯКОСТІ ОСВІТИ СТАНОМ

НА ТРАВЕНЬ 2018/2019 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Впродовж 2018 - 2019 навчального року отримали фахову допомогу 29 дітей у КНРЦ «Гайок».

Мовленнєві порушення:

• алалія - 5 дітей
• ринолалія - 3 дітей
• ЗНМ І рівня - 6 дітей
• ЗНМ ІІ рівня - 3 дітей
• ЗНМ ІІІ рівня - 1 дитина
• діти з аутизмом - 17 дітей
• діти з інтелектуальними порушеннями - 7 дітей.

У багатьох дітей складні порушення розвитку (2 або 3  діагнози). Результати корекційного впливу на кінець 2018-2019 навчального року (мал.1):

- мовлення виправлено -  8 %

- мовлення значно покращено -  72%

- мовлення з’явилось -  20%.

Також,  впродовж року отримали  допомогу вчителя-дефектолога 19 вихованців.

Ефективність навчально-виховної роботи досягалась на основі надання таким дітям якісної корекційно-розвиткової допомоги у взаємодії фахівців та вихователів.

Режимом функціонування спеціального навчального закладу було передбачено здійснення навчально-розвиткового процесу у першій та другій половині дня за різними формами і методами роботи з використанням сучасного обладнання. Із забезпеченням постійного фахового психолого-педагогічного супроводу вихованців.

мал.1

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ СТАНОМ НА ТРАВЕНЬ 2018/2019 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ